Analyse de pratique du jeudi 28 mai 2015

Comment gérer des troubles de comportement en classe ?

RESUME DE LA SEANCE CONSEIL du 28 mai 2015 _2_

La situation concerne une jeune en scolarité obligatoire qui présente de sérieux troubles de comportement en classe. Le ménage compte un enfant plus jeune. à la maison, la relation entre les adultes est conflictuelle. La professionnelle se questionne sur son rôle dans l'accompagnement de cette situation. La notion du signalement occupe une grande place dans notre discussion.

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